به گزارش عصر اتحاد این نشست به ریاست سید فرج موسوی، رئیس کل آموزش و پژوهش شرکت لوله‌سازی اهواز و با حضور نمایندگان سازمان فنی و حرفه‌ای برگزار شد.
هدف از این جلسه، بررسی راهکارهای همکاری، هم‌افزایی آموزشی و ارتقای سطح مهارت نیروهای انسانی شرکت عنوان شد.
در ابتدای جلسه، موسوی ضمن خوش‌آمدگویی به حاضران، بر سیاست‌های مدیرعامل شرکت مبنی بر تعامل سازنده با نهادهای آموزشی و مهارتی کشور تأکید کرد و افزود: توسعه آموزش‌های فنی و مهارتی، یکی از محورهای راهبردی ما در اداره کل آموزش و پژوهش است و این همکاری می‌تواند ارزش افزوده قابل‌توجهی برای شرکت ایجاد کند.
وی محورهای همکاری را در چهار بخش تشریح کرد و گفت: راه‌اندازی مرکز همجوار بین‌کارگاهی در شرکت لوله‌سازی اهواز، برگزاری دوره‌های آموزشی رسمی برای کارکنان و صدور گواهینامه‌های معتبر فنی‌وحرفه‌ای، بررسی امکان استفاده از معافیت‌های مالیاتی دوره‌های آموزشی و تدوین تفاهم‌نامه رسمی همکاری میان دو مجموعه مطرح شد.
در ادامه، آقای طرفی، رئیس آموزشگاه‌های آزاد استان خوزستان، ضمن استقبال از پیشنهادات مطرح‌شده گفت: بر اساس ماده ۳۸ قانون سازمان فنی و حرفه‌ای، ایجاد مراکز همجوار بین‌کارگاهی مشمول معافیت‌های مالیاتی است و سازمان در حال پیگیری برای فعال‌سازی مجدد این ماده است.
طرفی افزود: راه‌اندازی چنین مرکزی موجب کاهش هزینه‌های آموزشی شرکت‌ها و بهره‌مندی از تجربیات نیروهای متخصص درون‌سازمانی به‌عنوان مربیان دوره‌ها خواهد شد.
همچنین نمایندگان سازمان فنی و حرفه‌ای اعلام کردند که آمادگی دارند برای اعطای کد آموزشی به مربیان داخلی شرکت و برگزاری دوره‌های آموزشی برای خانواده کارکنان همکاری کنند. آنان همچنین تصریح کردند در صورت نیاز، شرکت به استانداردهای خاص آموزشی، امکان تدوین استاندارد اختصاصی برای لوله‌سازی اهواز وجود دارد که هزینه تدوین آن به شرکت پرداخت خواهد شد.
همچنین دو طرف بر موارد زیر توافق اولیه کردند. ایجاد مرکز همجوار بین‌کارگاهی شرکت لوله‌سازی اهواز به‌عنوان گام نخست همکاری مشترک، تدوین تفاهم‌نامه رسمی همکاری آموزشی میان دو مجموعه و برگزاری جلسات کارشناسی بعدی برای بررسی جزئیات اجرایی تفاهم‌نامه و نحوه استقرار مرکز مذکور مورد گفت‌وگو قرار گرفت.
جلسه با تأکید بر تداوم تعاملات آموزشی، بهره‌گیری از ظرفیت‌های سازمان فنی و حرفه‌ای و ارتقای مهارت کارکنان شرکت لوله‌سازی اهواز پایان یافت.
