به گزارش عصر اتحاد به نقل از ایسنا ناصر علی‌فر با اشاره به تداوم روند آموزش در مدارس خوزستان اظهار کرد: بررسی‌ها نشان می‌دهد در سه اهه آغازین سال تحصیلی به دلیل مسائلی مانند آلودگی هوا، روزهای زیادی برای آموزش حضوری از دست رفت و دانش‌آموزان خوزستانی نسبت به استان‌های دیگر روزهای کمتری به مدرسه رفتند.
وی افزود: حتی اگر تمام ابزارهای آموزش مجازی فراهم باشد، تنها ۲۰ درصد آموزش در کیفیت مطلوب قرار می‌گیرد و این مساله به معنی این است که در بخش آموزش کیفی، هنوز عقب‌ماندگی‌هایی داریم.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: با توجه به شرایط جنگ و طبق تاکید وزارت آموزش و پرورش، همچنان آموزش‌ها در فضای مجازی دنبال می‌شود و تا ۹ خردادماه ادامه دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به نظارت بر آموزش مجازی بیان کرد: آموزش مسیر داده‌محور دارد و نقطه آغاز تحول از کلاس درس است. مدیران مدارس در کنار معلمان، رکن اصلی هر تحول هستند و باید حضوری فعال و اثرگذار داشته باشند. در استان خوزستان تحلیل‌های دقیق مدرسه به مدرسه انجام داده‌ایم و بر اساس شش تیپ مدرسه، نسخه‌های آموزشی متفاوتی طراحی شده است و می‌توان نسخه واحدی برای همه مدارس یا حتی همه دانش‌آموزان در یک مدرسه تجویز کرد.
علی‌فر با تاکید بر لزوم تعامل مؤثر بین معلم و اولیای دانش‌آموزان بیان کرد: گروه‌های آموزشی بسته‌های فشرده موسوم به «کپسول‌های آموزشی» را در اختیار مدیران مدارس ابتدایی قرار داده‌اند تا اهداف آموزشی به طور کامل پوشش داده شود.
وی تصریح کرد: در دوره متوسطه نیز طرح «فرمول ۷ و ۲۰» طراحی شده است که دانش‌آموزان را بر اساس عملکرد به دو گروه متوسطه‌به‌بالا و متوسطه‌به‌پایین تقسیم می‌کند.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: در مناطق محروم استان خوزستان، نسخه‌های چاپی این جزوه‌ها در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفته است. همچنین برگزاری وبینارهای آموزشی برخط از اقدامات مؤثر برای جبران بخشی از کاستی‌های آموزش مجازی بوده است.
